Legasthenie I – Theorie und Diagnostik – 2012-04-13

• Theoretische Grundlagen zur Legasthenie/LRS
  • Definitionen, Epidemiologie, Verlauf und Komorbidität
  • Entwicklung des Lesen- und Schreibenlernens
  • Aktueller Forschungsstand zur Legasthenie/LRS
  • Erkennungsmerkmale und Fallbeispiele
  • Begleit- und Folgeerscheinungen
  • Legasthenie im schulischen Kontext
• Diagnostik von Lese-/Rechtschreibstörungen
  • Überprüfung basaler Kompetenzen
  • Verfahren zur Diagnostik von Lesestörungen
  • Verfahren zur Diagnostik von Rechtschreibstörungen
  • Kriterien einer qualitativen Fehleranalyse
  • Durchführung und Interpretation der Hamburger Schreibprobe
• Literaturübersicht, Hinweise zur vertiefenden Literaturarbeit